Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Arbuthnot, Keena |
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Titel | The Effects of Stereotype Threat on Standardized Mathematics Test Performance and Cognitive Processing. |
Quelle | In: Harvard educational review, (2009) 3, S.448-472Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0017-8055 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |